站在大学讲台上，她口若悬河，引经据典，洋溢笑容的脸上迸发出毋庸置疑的自信和从容，驱散了听障学子们心中的乌云，融化了淤积在他们灵魂深处的坚冰。许多人禁不住产生疑问，她是如何取得如此骄人成就的呢？
　　
　　2岁时，天真烂漫的她在一场医疗事故后，失去了聆听世界的机会。听不见别人说话，她急得哇哇大哭。痛苦自责的父母抱着她四处求医，仍然不得不面对“右耳完全失音，左耳有一点点听力”的残忍结果。在医生的建议下，父母给她买来了助听器，才使她借助微弱的听力，重新连通了世界。
　　
　　小学阶段，她害怕别人异样的目光，从来不和同学们说话和玩耍。老师讲课，虽然她听不清听不懂，也从不发问，胆怯和不安造成了她的成绩很差，自尊心受到严重伤害的她开始迟到、逃学。
　　
　　为了培养她的自信心，父母亲开始给她补习课程，但受听力影响，一个声母2个月才学会，韵母学习更费劲。一想到她未来的人生，父母担心不已，只能趁节假日轮番给她补课，她的学习成绩渐渐地从倒数第一变成了全年级的中等水平。
　　
　　有一天，同学们发现了她助听器的方匣子，不顾她撕心裂肺地哭泣、阻拦，一个个争先恐后传看过后，一个同学竟然把助听器扔到地上狠狠地踩，并且扔到水沟里扬长而去。她捞起助听器的那一刻，整个人像掉进冰窖一般。回家后，任凭父母和老师再三劝说，她再不到学校去了。母亲一边落泪，一边劝她：“世界都是向强者低头，你必须比别人付出更多的努力才有出路。”
　　
　　从那时起，她的心里有一个强烈的意愿，不让母亲再为自己伤心流泪。再次坐在教室里，她一边依靠助听器，一边学会了读唇语，更大胆地和人交流。上课时，她总是目不转睛盯着老师的口型“听讲”，回家以后，还花成倍的时间复习和预习。她还定下一个目标，不完成每天的作业不休息。克服辨音、发音等重重困难，她练就了依靠双眼看课的本领，学习成绩稳步上升，并如愿以偿考上了武汉大学，结束了本科和硕士学业，又以优异成绩考入了复旦大学，攻读博士学位。
　　
　　2009年，她成为中国首位聋人语言学博士。面对琳琅满目的就业市场，她却想当一名教师，希望用自己的辛勤帮助更多的聋人走向成功。可她心里清楚，助听器并不能把她变成一个听力健全的人。人多的地方就无法听清楚，洗澡、理发很多时候不能带助听器，会遇到沟通障碍，便将全部精力用在读书写作之中。
　　
　　在一次学习交流会上，她无意间了解到我国听力语言障碍者竟然有2780万之多，他们因听障无缘进入大学学习，为就业困难而烦恼。那个当教师的念頭再次从她内心里迸发出来，她便把重点放在研究手语，探索聋人的语言教育问题上。星期天和节假日，许多同学到公园看景，去商场购物，她却到福利院与听障人员零距离接触，切磋、交流手语运用中存在的问题。实践中体会到，聋人的手指是有灵魂的。手语不仅是一个非常实用、特别美好的语言，还可以让她增加表达能力，获得更多的信息。面对高薪聘请，她毅然决然选择了中国西部唯一的聋人师范教育专业——重庆师范大学教育科学学院特殊教育系，开启了三尺讲台“唇语手耘”的特殊人生。
　　
　　她就是郑璇，不但精通汉语、英语、中国手语和美国手语等4种语言，对手语动作、教学环节融会贯通，而且在实践中摸索出一套针对聋生的“三位一体”培养体系，将手语课和语文课沟通与交往课融合到教学创新之中，搭建起了一条精准、便捷、高效沟通的桥梁。桃李满天下的她，获得2018年“最美教师”荣誉称号。
　　
　　有人追问郑璇推开梦想之门的秘诀，她自信地说：“人生跌倒并不可怕，可怕的是一蹶不振。许多时候，跌倒的方向，距离成功已经不远，你若雄起，必将熠熠生辉。”

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